15 de março de 2011

A boca que gritava demais

É a história de uma boca que gritava demais e
tinha problemas com a vizinhança,
da autoria de Rita Vilela, ilustrado por Ana Sofia Caetano,
da Editora Paulus,
Colecção de livros infantis
"Perguntas à Procura de Respostas"
 

13 de março de 2011

Levo o meu pai à Biblioteca

A biblioteca associou-se à comemoração do Dia do Pai, proporcionando aos alunos do Ensino Pré-Escolar e do 1º Ciclo, a requisição domiciliária com a presença da figura paterna, no dia 18 de Março, na Biblioteca Escolar da escola sede do Agrupamento.
 
"Há quem pense que as crianças só começam a aprender a ler quando vão para a escola. Na verdade a capacidade de ler desenvolve-se desde o primeiro ano de vida e deve ser treinada regularmente com a ajuda da família." (segundo a informação disponibilizada no site do Plano Nacional de Leitura).

11 de março de 2011

It's a book!


O livro...
Passará de geração em geração.
Andará de mão em mão.
Será comentado.
Será requisitado.
Será descoberto.
Será mimado.
Será ilustrado.
Será (re)lido.
Será sempre insubstituível!

10 de março de 2011

Programa SEMANA DA LEITURA

A azáfama já se instalou há algumas semanas na nossa biblioteca, sem falar no corropio das nossas mentes, que não sossegam um instante, a pensar na organização da Semana da Leitura, para que os nossos utilizadores se sintam satisfeitos e envolvidos em todas as iniciativas e actividades. O objectivo principal é criar e (re)descobrir (novos) leitores que sintam prazer na leitura, criando hábitos de ler, não importando onde, quando, o quê, com quem...

O fundamental é contagiar-se com novos livros...novas leituras...novas aventuras...

O programa, organizado pela equipa da biblioteca, propõe uma diversidade de actividades, indo ao encontro dos gostos, das experiências e das vivências de cada um. O mais importante é participar e deixar-se envolver...partilhando momentos de entrega total à descoberta dos livros.

Ler+na floresta é para todos – encontro com a natureza, proporcionando momentos de leitura através de uma caminhada, organizada em parceria com o responsável do projecto educação para a saúde.

2 por 2: 2 livros, 2 autores - dinamização dos painéis da biblioteca a propósito de 2 livros, 2 autores.

Ler + com energia: Biblioteca em movimento – leitura domiciliária no corredor da biblioteca.

A Árvore de Livros – elaborada com vários livros da biblioteca, incentivando a promoção da leitura.

O Chá das seis e picos – nesta sessão, no final de tarde, pelas 18horas, marca-se encontro com a escritora Margarida Fonseca Santos para nos encantar, contando os contos de um dos seus livros “Brincar com Coisas Sérias”.É uma tertúlia aberta à comunidade educativa com uma sessão de autógrafos.

Faz & Conta – Workshop para as encarregadas de educação do 2º ciclo associando a leitura às artes.

Leio sempre 25 minutos – paragem para leitura simultânea em todas as escolas do agrupamento.

Circuitos de leituras: estafeta de leitura, incentivando o gosto e o prazer de ler, mediante inscrição prévia.

“Árvores com histórias lá dentro” – oficina de escrita, onde as palavras e a criatividade se cruzam com o mesmo objectivo: sonhar através das palavras.

Ler + em vários sotaques – promover leituras de textos em espanhol, francês, inglês e outros idiomas.

“Opiniómetro”- oportunidade de todos manifestarem as opiniões e apresentarem sugestões sobre as actividades desenvolvidas na Semana da Leitura.

9 de março de 2011

Semana da Leitura

A 5ª edição da Semana da Leitura é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura em parceria com a Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais e a Ordem dos Engenheiros, que pretende dinamizar as escolas, estimulando dinâmicas que evidenciem, nestas e nas comunidades em que elas se inserem, ambientes em que a leitura e os livros estejam presentes em toda a parte.

Dinamizada entre 21 e 25 de Março de 2011, esta edição da Semana da Leitura centra-se na relação LEITURA – ENERGIA – FLORESTA. Conjuga-se, deste modo, a comemoração do Ano Internacional das Florestas e a preocupação crescente das nossas sociedades com o ambiente e a sustentabilidade, o que nos remete para questões muito diversas como a biodiversidade, a biomassa ou as energias renováveis.

Em 2011, o desafio é lançado a partir de um conjunto de motes, podendo cada escola/ agrupamento de escolas escolher um ou vários em função do seu projecto educativo, e dinamizar iniciativas/ actividades de promoção de leitura que envolvam as crianças e os jovens, outros sectores da comunidade escolar e a comunidade em geral.

Estes motes poderão ser encarados como catalisadores de iniciativas que traduzam saberes e competências da população escolar, numa articulação transversal do(s) currículo(s) que constitua um desafio à imaginação e à criatividade.
Os motes escolhidos pelos nosso agrupamento foram:
 Circuitos de Leitura;
Ler+na floresta é para todos;
Ler+ com Energia;
Árvores de Livros.

8 de março de 2011

Página procura Livro

Na nossa biblioteca, a nossa assistente operacional, Nadine descobriu uma página solta de um livro que estava numa das estantes.

Mas qual era o livro? Não sabemos! O desafio consistia que a página fosse devolvida ao seu livro, e para isso pedimos ajuda aos guardiões e estes não perderam tempo e aceitaram esta missão com muito agrado.
Em breve, daremos notícias do resultado deste passatempo!

1 de março de 2011

Love is...

Love is beautiful!
Love is beautiful and stupid!
Love is… you and me watching the sunshine on the ocean!
Love is beautiful and loving!
Love is beautiful and stupid!
Love is beautiful but painful!
Love is a flower which needs care!
Love is… when your heart goes Boom Boom Boom!
Love is what I feel for Jorge!
Love is … skating together!
Love is… saying I love you!
Love is what I feel for my family!
Love is skating together!
Love is… going for a walk hand in hand!
Love is the most powerful feeling in the universe!

Love is an extraordinary feeling!
Love is difficult to define!
Love is… when I see him my heart starts beating faster!
Love… sometimes hurts and girls can be so boring!

A professora Ana Paula Pinheiro desafiou os alunos do sétimo ano, turma A, a definirem o AMOR. 
As frases testemunham o talento dos nossos escritores! Parabéns...a TODOS!