A biblioteca associou-se à comemoração do Dia do Pai, proporcionando aos alunos do Ensino Pré-Escolar e do 1º Ciclo, a requisição domiciliária com a presença da figura paterna, no dia 18 de Março, na Biblioteca Escolar da escola sede do Agrupamento.
Este blogue pretende divulgar e partilhar actividades, saberes, práticas, formações, apelando aos sentidos, às emoções, às memórias, aos afectos.
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13 de março de 2011
Levo o meu pai à Biblioteca
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10 de março de 2011
Programa SEMANA DA LEITURA
A azáfama já se instalou há algumas semanas na nossa biblioteca, sem falar no corropio das nossas mentes, que não sossegam um instante, a pensar na organização da Semana da Leitura, para que os nossos utilizadores se sintam satisfeitos e envolvidos em todas as iniciativas e actividades. O objectivo principal é criar e (re)descobrir (novos) leitores que sintam prazer na leitura, criando hábitos de ler, não importando onde, quando, o quê, com quem...O fundamental é contagiar-se com novos livros...novas leituras...novas aventuras...
O programa, organizado pela equipa da biblioteca, propõe uma diversidade de actividades, indo ao encontro dos gostos, das experiências e das vivências de cada um. O mais importante é participar e deixar-se envolver...partilhando momentos de entrega total à descoberta dos livros.
Ler+na floresta é para todos – encontro com a natureza, proporcionando momentos de leitura através de uma caminhada, organizada em parceria com o responsável do projecto educação para a saúde.
2 por 2: 2 livros, 2 autores - dinamização dos painéis da biblioteca a propósito de 2 livros, 2 autores.
Ler + com energia: Biblioteca em movimento – leitura domiciliária no corredor da biblioteca.
A Árvore de Livros – elaborada com vários livros da biblioteca, incentivando a promoção da leitura.
O Chá das seis e picos – nesta sessão, no final de tarde, pelas 18horas, marca-se encontro com a escritora Margarida Fonseca Santos para nos encantar, contando os contos de um dos seus livros “Brincar com Coisas Sérias”.É uma tertúlia aberta à comunidade educativa com uma sessão de autógrafos.
Faz & Conta – Workshop para as encarregadas de educação do 2º ciclo associando a leitura às artes.
Leio sempre 25 minutos – paragem para leitura simultânea em todas as escolas do agrupamento.
Circuitos de leituras: estafeta de leitura, incentivando o gosto e o prazer de ler, mediante inscrição prévia.
“Árvores com histórias lá dentro” – oficina de escrita, onde as palavras e a criatividade se cruzam com o mesmo objectivo: sonhar através das palavras.
Ler + em vários sotaques – promover leituras de textos em espanhol, francês, inglês e outros idiomas.
“Opiniómetro”- oportunidade de todos manifestarem as opiniões e apresentarem sugestões sobre as actividades desenvolvidas na Semana da Leitura.
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9 de março de 2011
Semana da Leitura
A 5ª edição da Semana da Leitura é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura em parceria com a Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais e a Ordem dos Engenheiros, que pretende dinamizar as escolas, estimulando dinâmicas que evidenciem, nestas e nas comunidades em que elas se inserem, ambientes em que a leitura e os livros estejam presentes em toda a parte.
Dinamizada entre 21 e 25 de Março de 2011, esta edição da Semana da Leitura centra-se na relação LEITURA – ENERGIA – FLORESTA. Conjuga-se, deste modo, a comemoração do Ano Internacional das Florestas e a preocupação crescente das nossas sociedades com o ambiente e a sustentabilidade, o que nos remete para questões muito diversas como a biodiversidade, a biomassa ou as energias renováveis.
Em 2011, o desafio é lançado a partir de um conjunto de motes, podendo cada escola/ agrupamento de escolas escolher um ou vários em função do seu projecto educativo, e dinamizar iniciativas/ actividades de promoção de leitura que envolvam as crianças e os jovens, outros sectores da comunidade escolar e a comunidade em geral.
Estes motes poderão ser encarados como catalisadores de iniciativas que traduzam saberes e competências da população escolar, numa articulação transversal do(s) currículo(s) que constitua um desafio à imaginação e à criatividade.
Os motes escolhidos pelos nosso agrupamento foram:
Circuitos de Leitura;
Ler+na floresta é para todos;
Ler+ com Energia;
Árvores de Livros.
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1 de março de 2011
Love is...
Love is beautiful!
Love is beautiful and stupid!
Love is… you and me watching the sunshine on the ocean!Love is beautiful and loving!
Love is beautiful and stupid!
Love is beautiful but painful!
Love is a flower which needs care!
Love is… when your heart goes Boom Boom Boom!Love is what I feel for Jorge!
Love is … skating together!
Love is… saying I love you!Love is what I feel for my family!
Love is skating together!
Love is… going for a walk hand in hand!
Love is the most powerful feeling in the universe!Love is an extraordinary feeling!
Love is difficult to define!
Love is… when I see him my heart starts beating faster!Love… sometimes hurts and girls can be so boring!
A professora Ana Paula Pinheiro desafiou os alunos do sétimo ano, turma A, a definirem o AMOR.
As frases testemunham o talento dos nossos escritores! Parabéns...a TODOS!
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12 de fevereiro de 2011
L’amour est un feu qui brûle invisible.
L’amour est beau quand tout va bien.
Bárbara Martins
L’amour est un oiseau rebelle.
Samuel Vicente
L’amour est magique.
Joana Cruz
L’ amour est beau.
Daniel Nunes
L’amour ne commence ni ne finit comme nous le croyons. Rafael Rogério
L’amour est clair comme le jour.
L’amour est clair comme le jour.
Mykyta
L’amour est un sentiment qui nous conduit au bonheur et à la tristesse.
Ruben Simões
L’amour est la chose plus magique qui puisse exister.
Débora Rodrigues
L’amour est la chose plus fantastique du monde.
Carolina FranciscoL’amour est la force plus subtile du monde.
Jéssica GomesL` amour est fantastique et nous donne quelque chose de très bon.
Diogo RodriguesL’amour est beau quand tout va bien.
André Leonardo
L’amour est le sentiment qui vient de l’intérieur.
Miguel Santos
L’amour est le sentiment le plus beau pour se sentir. Tiago Santos
L’amour c’est bien.
Helder Rodrigo
L’amour este le meilleur sentiment dans l`univers.
Flávio Silva
Definições criadas pelos alunos do oitavo ano, turma B, com a orientação da professora Ana Paula Pimpão.
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10 de fevereiro de 2011
L'Amour c'est...
A professora Ana Paula Pimpão desenvolveu esta actividade no âmbito da comemoração do Dia de São Valentim, onde foi possível, desenvolver a criatividade e a competência do domínio da escrita, em língua francesa.
Parabéns a todos os que se empenharam...
L´amour est beau et drôle au même temps.
André Lacerda 7ºA
L’amour est le bonheur.
Ricardo Ferreira 7º A
L´amour est sentiment très fort.
Jorge Mendes 7º A
L´amour est un sentiment très fort que deux personnes sentent un pour l´autre.
Vanessa vieira 7ºA
L´amour est donner et recevoir.
Vasile Cebanu 7ºA
L´amour est beau.
Bernardo Faustino 7ºA
L´amour est beau mais il est aussi douloureux.
Guilherme Veiga 7ºA
L’amour est unique.
Mariana Mariano 7ºA
L´amour est un sentiment incroyable!
Mariana Machado 7ºA
L’amour est une fleur qui a besoin d’être soignée.
Alexandra Bento 7ºA
L´amour est deux personnes en regardant le coucher du soleil sur l´océan.
Bianca Lopes 7ºA
L` amour est sympathique.
Catalin Robu 7ºA
L´amour est beau et drôle au même temps.
André Lacerda 7ºA
L’amour est le bonheur.
Ricardo Ferreira 7º A
L´amour est sentiment très fort.
Jorge Mendes 7º A
L´amour est un sentiment très fort que deux personnes sentent un pour l´autre.
Vanessa vieira 7ºA
L´amour est donner et recevoir.
Vasile Cebanu 7ºA
L´amour est beau.
Bernardo Faustino 7ºA
L´amour est beau mais il est aussi douloureux.
Guilherme Veiga 7ºA
L’amour est unique.
Mariana Mariano 7ºA
L´amour est un sentiment incroyable!
Mariana Machado 7ºA
L’amour est une fleur qui a besoin d’être soignée.
Alexandra Bento 7ºA
L´amour est deux personnes en regardant le coucher du soleil sur l´océan.
Bianca Lopes 7ºA
L` amour est sympathique.
Catalin Robu 7ºA
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6 de fevereiro de 2011
Semana SeguraNet

No âmbito do projecto SEGURANET, a equipa do PTE desenvolverá actividades, na Biblioteca Escolar.
Inscreva os alunos, caso manifeste interesse, no seguinte horário, até ao dia 7 de Fevereiro, na Biblioteca:
8 Fevereiro 3ª feira 10:20-12:50
9 Fevereiro 4ª feira 10:20-12:50
10 Fevereiro 5ª feira 10:20-11:05
Para saberes mais, consulta o site http://www.seguranet.pt/alunos
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20 de janeiro de 2011
Biblioteca em movimento
Os Guardiões da Biblioteca têm assumido um papel
importante na promoção da leitura na nossa escola.
As actividades são pensadas e dinamizadas
para que possamos criar e fomentar novos e mais leitores.
E uma delas é a "Biblioteca em movimento".
Para isso, os livros são retirados das estantes
(eles até agradecem!)
e são colocados no corredor
ao dispor dos leitores,
saltando de mão em mão,
aguardando um leitor curioso, atento, sonhador,
que procura, através das palavras, atravessar fronteiras
imaginárias, percorrendo páginas e
páginas, sem nunca se cansarem!
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1 de dezembro de 2010
Feira do Livro
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15 de novembro de 2010
Dia Mundial do Não Fumador
Amanhã, o Professor Bruno Trindade, responsável pelo projecto "Educação para a Saúde", dinamizará uma acção de sensibilização sobre os malefícios do tabagismo, destinada aos alunos do nono ano.
Participa nas actividades propostas na Plataforma Moodle.
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4 de novembro de 2010
Escrita Criativa
Trabalhos desenvolvidos na oficina de escrita criativa, integrada no projecto "Artes & Letras"
As ondas do mar,
a chuva a cair,
a noite a chegar
o céu a brilhar.
Vitórias se ganham
conquistas se fazem
amores perdidos,
consciências pesadas.
Inês Conceição 6ºB
A imensidade do Mar
transmite-me serenidade,
tranquilidade,
paz infinita.
conquista as ondas,
as areias enroladas,
ganha vitórias.
Viviana Carvalho 6ºB
Socorro...Socorro
tirem-me daqui deste fogo
para eu ir devorar
um livro novo!
Vanessa Vieira 7ºA
Havia uma menina
que não tinha
confiança. Mas um dia teve
um sonho
e ganhou ânimo
para seguir em
frente, sem
medos e horrores
da vida.
Vanessa Vieira 7ºA
Tarefa: recortar palavras e/ou frases de jornais e de revistas e criar um poema, com algumas das palavras ou frases seleccionadas. A criatividade de cada um voou bem alto!
As ondas do mar,
a chuva a cair,
a noite a chegar
o céu a brilhar.
Vitórias se ganham
conquistas se fazem
amores perdidos,
consciências pesadas.
Inês Conceição 6ºB
A imensidade do Mar
transmite-me serenidade,
tranquilidade,
paz infinita.
conquista as ondas,
as areias enroladas,
ganha vitórias.
Viviana Carvalho 6ºB
Socorro...Socorro
tirem-me daqui deste fogo
para eu ir devorar
um livro novo!
Vanessa Vieira 7ºA
Havia uma menina
que não tinha
confiança. Mas um dia teve
um sonho
e ganhou ânimo
para seguir em
frente, sem
medos e horrores
da vida.
Vanessa Vieira 7ºA
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1 de novembro de 2010
Caixa Mágica das Letras
Felizmente, ainda acreditamos que muitos dos nossos jovens continuam a viajar com os seus heróis fictícios, percorrendo páginas e páginas de livros, descobrindo o mundo da magia, do encanto, das letras à solta... e,por isso, decidimos, à semelhança do ano anterior, desenvolver o projecto "A Caixa Mágica das Letras".Assim, apelamos à vossa participação para que se consiga criar uma “Caixa Mágica” com livros, jogos didácticos, materiais multimédia...tudo o que a vossa generosidade nos pudesse facultar, para continuar a proporcionar aos nossos alunos uma diversidade de leituras, indo ao encontro dos seus gostos.
O conteúdo desta caixa será sujeito a sorteio e, com essas verbas, teríamos a oportunidade de alargar o fundo documental da nossa Biblioteca Escolar.
Solicitamos, assim, a vossa colaboração e, com o vosso apoio, estamos confiantes que concretizaremos esta iniciativa que pretende colocar mais livros nas mãos dos nossos alunos e, mais facilmente, criar “leitores devoradores”!
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27 de outubro de 2010
Halloween na Escola
A semana está a ser muito misteriosa e enigmática...cheia de fantasmas, bruxinhas, morcegos, gatos pretos, aranhas, caldeirões, luas, vassouras ... que vagueiam na nossa escola.
Entraram na nossa Biblioteca, e com o seu poder mágico espalharam livros de terror, de magia, de suspense, criando um ambiente fantasmagórico, arrepiando-nos (no bom sentido!) com tantos livros à solta.Não nos rendemos e aliámo-nos a esta iniciativa, e com a colaboração de muitas "bruxinhas", e com a ajuda das suas poções mágicas, organizámos os livros, expondo-os de uma forma criativa.
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26 de outubro de 2010
Eu leio sempre 25 minutos
Esta actividade foi planeada para o dia 25 de Outubro, e teve como objectivo sensibilizar e promover hábitos de leitura e pretendia-se que fosse dinamizada por todos os elementos da Comunidade Educativa. Assim, a actividade consistiu apenas numa pausa breve e simultânea para LER, com a duração de 25 minutos, com início às 10:25, na sala de aula ou outro espaço na ESCOLA.A adesão de facebookianos que não pertence ao Agrupamento foi muito interessante e conseguimos, sem estar planeado, uma "cadeia de leitores".
Conseguiu-se mais facilmente contagiá-los do que propriamente alguns elementos da nossa comunidade educativa, pois simplesmente deixaram que um simples toque da campainha escolar (apenas para servir de lembrete) causasse transtorno nas suas mentes confusas e alguns não tivessem aderido a esta iniciativa. Uns por falta de entusiasmo, outros por insensibilidade, outros ainda por desconhecimento ou esquecimento (apesar de ter sido aprovado em reunião de Conselho Pedagógico, enviado mensagem no correio electrónico, facebook, cartazes nos painéis "bibliotequices" e sala de professores, Plataforma Moodle).
Enfim..."trocas e baldrocas". Às vezes, o que é muito simples, há sempre alguma coisa ou alguém a complicar!
Mas no dia 25 de Novembro, iremos repetir ...e voltar a repetir...e repetir...todos os meses, pois nada nos fará desistir, porque pretendemos contagiar e lançar sementes de "devoradores de livros"...
Mas essas sementes começam sempre pelo melhor exemplo, que nós adultos, podemos dar! E àqueles que dignamente souberam dar o seu contributo, o nosso sincero agradecimento.
Muitas Bibliotequices soltas...
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21 de outubro de 2010
Amanhã, dia 22 de Outubro, vamos ter um contador de histórias,
o Sérgio Paulo, na nossa Biblioteca.
Algumas turmas foram seleccionadas para participar.
Mas não vos conto mais nada, porque amanhã já terão
todos os pormenores e opiniões formadas.
Mas adormeçam a pensar "Era uma vez (...)"
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19 de outubro de 2010
Concurso de Adivinhas
Um desafio interessante, um concurso de adivinhas, colocado aos teus colegas, no âmbito do Dia Mundial da Alimentação.
Ora tenta adivinhar!
1. Faço os olhos bonitos e os coelhos são doidos por mim, cresço de pé e sirvo para pratos sem fim. O que é?
2. Qual é neste mundo o ser, que não faz senão comer?3. É uma caixinha, mas não há carpinteiro, que a saiba fazer?
4. Encarnado por fora, branco por dentro e verde no pé… Adivinha o que é?
5. Venho das ondas do mar, nascido na fresquidão. Não sou água, nem sou sol, trago tempero na mão. O que é?
6. Qual é coisa que se cria sem comer?
7.É bom para se comer, mas não se come assado nem cru.
8. Qual é coisa, qual é ela, quanto mais quente é, mais fresco se torna?
9. Qual é coisa qual é ela, que antes de ser já era?
10. Quais são as maçãs que chegam à boca mas não se comem?
11. Sou branco como a neve, doce como o mel, se me puseres no leite, saberá muito melhor. O que é?
12. É uma senhora muito esbelta, que com finos véus se aperta, quem tiver que desapertar, muitas lágrimas há-de chorar. O que é?
13. Tem coroa e não é rei, tem escamas e não é peixe. O que é?
14. O que é que nasce a socos e morre a facadas?
15. Na água nasci, na água me criei, mas se me atirarem à água morrerei. O que é?
13. Tem coroa e não é rei, tem escamas e não é peixe. O que é?
14. O que é que nasce a socos e morre a facadas?
15. Na água nasci, na água me criei, mas se me atirarem à água morrerei. O que é?
16. Qual é coisa, qual é ela que é verde como a relva, vermelha como o sangue e negra como o carvão?
17. Verde por fora, encarnada por dentro, e com mulatinhas lá dentro. O que é?
18. Alto foi meu nascimento de senhora recolhida; caí abaixo, tamanha queda dei, que a minha casa não voltei. O que é?
18. Alto foi meu nascimento de senhora recolhida; caí abaixo, tamanha queda dei, que a minha casa não voltei. O que é?
19. Qual é coisa, qual é ela, cai no chão e fica amarela?
20. Tenho camisa e casaco sem remendo nem buraco, estoiro como um foguete, se alguém no lume me mete. O que é?
20. Tenho camisa e casaco sem remendo nem buraco, estoiro como um foguete, se alguém no lume me mete. O que é?
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17 de outubro de 2010
Livro Saboroso é o mais Apetitoso
No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Alimentação (16 de Outubro), a Equipa da Biblioteca Escolar decidiu, em parceria com o Projecto “Educação para a Saúde”, desenvolver actividades, envolvendo os alunos, dando-lhes prioridade na partilha de opiniões sobre livros (re)lidos e, provavelmente, uns mais “deliciosos” do que outros, com vários gostos desde a aventura, ao terror, “provando” a banda desenhada, a tragédia, a comédia, a poesia, o teatro… Enfim, uma multiplicidade gustativa, ao “sabor” de cada Leitor! É tudo uma questão de “paladares”!
Daí ter surgido a ideia da actividade “Livro saboroso é o mais apetitoso”.
Algumas turmas partilharam connosco esse “livro saboroso”, cujas sugestões serão divulgadas e sujeitas a votação, na plataforma Moodle.
É, pois, tudo uma questão de "paladares"!
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10 de junho de 2010
Ser adolescente é ...
Os alunos da turma A, do nono ano, foram convidados, pela equipa da Biblioteca Escolar, a reflectir sobre o que significava a adolescência para cada um deles preenchendo a frase:
” Ser adolescente é…”.
Numa das aulas de Formação Cívica, a Professora Ana Paula Pinheiro conseguiu envolvê-los e surgiram algumas ideias, algumas delas criativas, muito emotivas, que reflectem uma das fases, que neste momento estão a viver. Para alguns, pode significar uma fase de transição, mas sem inquietações, mas para outros, as definições traduzem a “rebeldia”, própria desta idade.
Partilhamos convosco, os pensamentos de alguns desses alunos: “Ser adolescente é...”
“Querer tudo e não poder ter”;
“Sentir o sangue a correr nas veias por uma nova paixão”;
“Complicado mas apaixonante”;
“Encarar a vida como se o mundo pudesse acabar a qualquer momento”;
“Ter paixão por ti próprio”;
“Começar a perceber aquilo que vai na nossa cabeça e na dos outros”;
“Pensar nos objectivos a ter no futuro”;
“Começar a sentir o que é uma verdadeira amizade”;
“É ter um novo desafio em cada dia”;
“É uma nova etapa até chegar à idade adulta”;
“É ter novas experiências e sonhar mais além”;
“É diversão e convivência, mas também tristezas e desavenças”;
“É aproveitar todos os momentos e cometer as maiores loucuras”;
“É viver uma época de experimentações e de aventuras”;
“É começar a lidar com as nossas escolhas”;
“É uma fase intermédia em que já não somos crianças e ainda não somos adultos”;
“É bom porque perdemos o medo de comunicar com os adultos”;
“É aprender a ser adulto”.
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3 de junho de 2010
A diferença constrói-se: Toma uma atitude. Muda o teu Planeta!
Manifesta a tua opinião sobre o nosso Planeta. Solicita a ficha na Biblioteca da tua Escola, e expõe o que pensas sobre esta temática. O vídeo que te propomos pode ser uma fonte de informação, para acrescentares aos teus saberes. Sê criativo e participa nesta iniciativa: cria um texto argumentativo, um slogan, um poema, uma ilustração, um folheto. Escuta a tua imaginação. Atreve-te, pois
"A diferença constrói-se: Toma uma atitude. Muda o teu Planeta!"
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27 de maio de 2010
O Ambiente está nas tuas mãos
Vivemos um momento único da história da Humanidade e do planeta, pois entramos numa fase crítica por enfrentamos problemas ambientais desastrosos. É um facto assegurado que se as pessoas não mudarem de mentalidade, estes problemas ambientais causados pela própria Humanidade podem em breve extinguir toda a vida no planeta. Assim é absolutamente urgente mudarmos de atitude e empenharmo-nos na protecção da Natureza a todos os níveis e sentidos. Cada pessoa tem a responsabilidade moral de ter o bom senso de participar individual e localmente, de forma a haver uma transformação global. Através deste panfleto pretendemos dar informações de como ajudar a proteger o Ambiente, apresentando simples sugestões que ajudam e muito a minorar o efeito negativo que temos no Ambiente de forma local e global, tanto por nós como por toda a vida no planeta, o “nosso” único e precioso habitat. Inscreve-te nas actividades.
É necessário ter-se a consciência que a maior parte das nossas ocupações quotidianas provoca impacto no Ambiente. Acender uma luz, abrir uma torneira, viajar de carro ou fazer compras. Qualquer actividade consumista tem uma repercussão negativa no equilíbrio ecológico do planeta.
Se és sensivel a estas questões, procura saber, na Biblioteca da tua Escola, como é que poderás participar nas actividades no âmbito do Dia Mundial do Ambiente. Apoiamos a tua iniciativa!
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