Ler, é para já

Ler, é para já! é um programa dirigido a jovens e adultos com poucos hábitos de leitura que necessitam de aumentar os níveis de literacia e de consolidar as aprendizagens necessárias à qualificação profissional.

Pretende-se motivar para a leitura por prazer e contribuir para criar leitores autónomos, propondo a utilização dos recursos das bibliotecas.

O programa tem como objectivos:

- motivar para a leitura;

- incentivar o prazer da leitura;

- contribuir para desenvolver leitores confiantes e competentes;

- desenvolver competências necessárias às exigências profissionais do mundo actual;

- contribuir para o pleno exercício da cidadania.

Uma vez que se dirige a um público específico, os critérios adoptados para a selecção das obras devem permitir:

- a identificação imediata com as obras propostas;

- a escolha de autores contemporâneos, novidades, best sellers...;

- a valorização dos interesses e gostos particulares;

- a selecção de obras acessíveis, preferencialmente de dimensão reduzida e de fácil leitura.

Árvore de Natal da Biblioteca

Fotos da Montagem

Me gusta leer

Ilona Mitrecey - Noël, que du bonheur

Feira do Livro

Laço Humano

Esta 3ª Feira, dia 30 de Novembro, no intervalo das 10:00 horas, no campo de jogos, vamos desenhar um Laço Humano para comemorar o Dia Mundial da Luta contra a SIDA .

Se quiseres juntar-te a esta iniciativa, traz uma camisola ou casaco vermelho e vem participar connosco! (Actividade desenvolvida pelo professor Bruno Trindade, Coordenador do PES).

Concurso Literário

Oración de la bibliotecaria

(Isabel Álvarez)

Libro nuestro

en los estantes quieto.

Sal a la calle, sin miedo,

que para eso estas hecho.

Tú que siempre aconsejas

a todo aquel que se deja.

Danos tu sabiduría,

que sea el pan de cada día.

 Pasa de mano en mano,

para que todos te leamos.

Tú, gran amigo discreto

que sabes guardar un secreto.

Perdona a los que no te cuidan,

como nosotros los perdonamos.

Rogamos que te devuelvan,

que no caigan en la tentación,

y líbranos del mal lector.

Amen.

Poesia em movimento

Nana para Candela - Monica Molina

Fábrica das Histórias

Programação Janeiro-Abril 2011

Caderno Pedagógico

Quem conta um conto...Acrescenta um ponto

Esta acção destina-se a todos os alunos do 2º ciclo e tem como objectivo principal estimular os hábitos de leitura nos mais novos.

Os alunos interessados em participar, tem apenas de escrever um conto que dê seguimento a um dos livros da colecção CLÁSSICOS PORTUGUESES CONTADOS ÀS CRIANÇAS, editada pelo semanário SOL.

Os contos irão a concurso e, além dos prémios para os vencedores, ofereceremos livros às bibliotecas das escolas e a todas as turmas participantes!

O semanário SOL associa-se ao Plano Nacional de Leitura na iniciativa «Quem conta um conto, acrescenta um ponto...» que decorrerá no ano lectivo 2010/11.

Ficha de inscrição
Regulamento

Dia Mundial do Não Fumador

Amanhã, o Professor Bruno Trindade, responsável pelo projecto "Educação para a Saúde", dinamizará uma acção de sensibilização sobre os malefícios do tabagismo, destinada aos alunos do nono ano. 

Participa nas actividades propostas na Plataforma Moodle.

Escrita Criativa

Trabalhos desenvolvidos na oficina de escrita criativa, integrada no projecto "Artes & Letras"

Tarefa: recortar palavras e/ou frases de jornais e de revistas e criar um poema, com algumas das palavras ou frases seleccionadas. A criatividade de cada um voou bem alto!

As ondas do mar,
a chuva a cair,
a noite a chegar
o céu a brilhar.
Vitórias se ganham
conquistas se fazem
amores perdidos,
consciências pesadas.
Inês Conceição 6ºB

A imensidade do Mar
transmite-me serenidade,
tranquilidade,
paz infinita.
conquista as ondas,
as areias enroladas,
ganha vitórias.
Viviana Carvalho 6ºB

Socorro...Socorro
tirem-me daqui deste fogo
para eu ir devorar
um livro novo!
Vanessa Vieira 7ºA

Havia uma menina
que não tinha
confiança. Mas um dia teve
um sonho
e ganhou ânimo
para seguir em
frente, sem
medos e horrores
da vida.
Vanessa Vieira 7ºA

Caixa Mágica das Letras

Felizmente, ainda acreditamos que muitos dos nossos jovens continuam a viajar com os seus heróis fictícios, percorrendo páginas e páginas de livros, descobrindo o mundo da magia, do encanto, das letras à solta... e,por isso, decidimos, à semelhança do ano anterior, desenvolver o projecto "A Caixa Mágica das Letras".

Assim, apelamos à vossa participação para que se consiga criar uma “Caixa Mágica” com livros, jogos didácticos, materiais multimédia...tudo o que a vossa generosidade nos pudesse facultar, para continuar a proporcionar aos nossos alunos uma diversidade de leituras, indo ao encontro dos seus gostos.

O conteúdo desta caixa será sujeito a sorteio e, com essas verbas, teríamos a oportunidade de alargar o fundo documental da nossa Biblioteca Escolar.

Solicitamos, assim, a vossa colaboração e, com o vosso apoio, estamos confiantes que concretizaremos esta iniciativa que pretende colocar mais livros nas mãos dos nossos alunos e, mais facilmente, criar “leitores devoradores”!

Trinta por uma linha - PNL 2010

Trinta por uma linha

http://editoratrintaporumalinha.blogspot.com/

Halloween na Escola

A semana está a ser muito misteriosa e enigmática...cheia de fantasmas, bruxinhas, morcegos, gatos pretos, aranhas, caldeirões, luas, vassouras ... que vagueiam na nossa escola.

Entraram na nossa Biblioteca,  e com o seu poder mágico espalharam livros de terror, de magia, de suspense, criando um ambiente fantasmagórico, arrepiando-nos (no bom sentido!)  com  tantos livros à solta.

Não nos rendemos e aliámo-nos a esta iniciativa, e com a colaboração de muitas "bruxinhas", e com a ajuda das suas poções mágicas,  organizámos os livros, expondo-os de uma forma criativa.

Eu leio sempre 25 minutos

Esta actividade foi planeada para o dia 25 de Outubro, e teve como objectivo sensibilizar e promover hábitos de leitura e pretendia-se que fosse dinamizada por todos os elementos da Comunidade Educativa. Assim, a actividade consistiu apenas numa pausa breve e simultânea para LER, com a duração de 25 minutos, com início às 10:25, na sala de aula ou outro espaço na ESCOLA.

A adesão de facebookianos que não pertence ao Agrupamento foi muito interessante e conseguimos, sem estar planeado, uma "cadeia de leitores".

Conseguiu-se mais facilmente contagiá-los do que propriamente alguns elementos da nossa comunidade educativa, pois simplesmente deixaram que um simples toque da campainha escolar (apenas para servir de lembrete) causasse transtorno nas suas mentes confusas e alguns não tivessem aderido a esta iniciativa. Uns por falta de entusiasmo, outros por insensibilidade, outros ainda por desconhecimento ou esquecimento (apesar de ter sido aprovado em reunião de Conselho Pedagógico, enviado mensagem no correio electrónico, facebook, cartazes nos painéis "bibliotequices" e sala de professores, Plataforma Moodle).

Enfim..."trocas e baldrocas". Às vezes, o que é muito simples, há sempre alguma coisa ou alguém a complicar!

Mas no dia 25 de Novembro, iremos repetir ...e voltar a repetir...e repetir...todos os meses, pois nada nos fará desistir, porque pretendemos contagiar e lançar sementes de "devoradores de livros"...

Mas essas sementes começam sempre pelo melhor exemplo, que nós adultos, podemos dar! E àqueles que dignamente souberam dar o seu contributo, o nosso sincero agradecimento.

Muitas Bibliotequices soltas...

Book Dominoes

Imperdível...Simplesmente magnífico...

Oficinas na Biblioteca

Já estão a decorrer na BIBLIOTECA as sessões

de Artes

de Escrita Criativa

de Contadores de Histórias

Procura no painel o horário das actividades.

Amanhã, dia 22 de Outubro, vamos ter um contador de histórias,

o Sérgio Paulo, na nossa Biblioteca.

Algumas turmas foram seleccionadas para participar.

Mas não vos conto mais nada, porque amanhã já terão

todos os pormenores e opiniões formadas.

Mas adormeçam a pensar "Era uma vez (...)"

Adivinhas - Respostas

Eis as soluções das adivinhas sujeitas ao Concurso.

Em breve, comunicaremos os vencedores. Aguardem!

01- A cenoura
02- O cozinheiro
03- A noz
04- O rabanete
05- O sal
06- A fome
07- O prato
08- O pão
09 - A pescada
10- As maçãs do rosto
11- O açúcar
12- A cebola
13- O ananás
14- O pão
15- O sal
16- A melancia
17- A melancia
18- A castanha
19- O ovo
20- A castanha

Concurso de Adivinhas

Um desafio interessante, um concurso de adivinhas, colocado aos teus colegas, no âmbito do Dia Mundial da Alimentação.

Ora tenta adivinhar!

1. Faço os olhos bonitos e os coelhos são doidos por mim, cresço de pé e sirvo para pratos sem fim. O que é?

2. Qual é neste mundo o ser, que não faz senão comer?
3. É uma caixinha, mas não há carpinteiro, que a saiba fazer?
4. Encarnado por fora, branco por dentro e verde no pé… Adivinha o que é?
5. Venho das ondas do mar, nascido na fresquidão. Não sou água, nem sou sol, trago tempero na mão. O que é?
6. Qual é coisa que se cria sem comer?
7.É bom para se comer, mas não se come assado nem cru.
8. Qual é coisa, qual é ela, quanto mais quente é, mais fresco se torna?
9. Qual é coisa qual é ela, que antes de ser já era?
10. Quais são as maçãs que chegam à boca mas não se comem?

11. Sou branco como a neve, doce como o mel, se me puseres no leite, saberá muito melhor. O que é?

 12. É uma senhora muito esbelta, que com finos véus se aperta, quem tiver que desapertar, muitas lágrimas há-de chorar. O que é?
 13. Tem coroa e não é rei, tem escamas e não é peixe. O que é?
14. O que é que nasce a socos e morre a facadas?
15. Na água nasci, na água me criei, mas se me atirarem à água morrerei. O que é?

16. Qual é coisa, qual é ela que é verde como a relva, vermelha como o sangue e negra como o carvão?

 17. Verde por fora, encarnada por dentro, e com mulatinhas lá dentro. O que é?
 18. Alto foi meu nascimento de senhora recolhida; caí abaixo, tamanha queda dei, que a minha casa não voltei. O que é?

 19. Qual é coisa, qual é ela, cai no chão e fica amarela?
 20. Tenho camisa e casaco sem remendo nem buraco, estoiro como um foguete, se alguém no lume me mete. O que é?

Livro Saboroso é o mais Apetitoso

No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Alimentação (16 de Outubro), a Equipa da Biblioteca Escolar decidiu, em parceria com o Projecto “Educação para a Saúde”, desenvolver actividades, envolvendo os alunos, dando-lhes prioridade na partilha de opiniões sobre livros (re)lidos e, provavelmente, uns mais “deliciosos” do que outros, com vários gostos desde a aventura, ao terror, “provando” a banda desenhada, a tragédia, a comédia, a poesia, o teatro… Enfim, uma multiplicidade gustativa, ao “sabor” de cada Leitor! É tudo uma questão de “paladares”!

Daí ter surgido a ideia da actividade “Livro saboroso é o mais apetitoso”.

Algumas turmas partilharam connosco esse “livro saboroso”, cujas sugestões serão divulgadas e sujeitas a votação, na plataforma Moodle.

É, pois, tudo uma questão de "paladares"!

Oficinas de Escrita, Contadores de Histórias e Artes,

destinadas a quem connosco estiver disponível
para aprender ou  escrever...
para inventar ou contar ...

As secções já começaram!

Ler+ para vencer

Mais Fotos

A Biblioteca, no dia 12 de Outubro, recebeu os alunos do quinto ano, turmas A e B e respectivos professores para proceder à entrega dos livros no âmbito do projecto Ler+, integrado no Plano Nacional de Leitura, com o objectivo de sensibilizar e despertar o interesse para a leitura, quer na escola, quer em família.

Para formalizar solenemente esse momento, a professora Helena Antão, propôs o juramento do leitor, um compromisso de honra, em nome da leitura, cuja adesão foi muito significativa e as fotos testemunham essa satisfação.

Para quem quiser fazer parte deste clube, basta assumir o compromisso abaixo transcrito, e pô-lo em prática em todos os momentos e circunstâncias, sem qualquer hesitação:

Eu juro, por Minerva, deusa da sabedoria, e tomo por testemunhas todos os leitores e leitoras, presentes na Biblioteca da minha escola, cumprir, segundo o meu poder e a minha razão, a promessa que se segue, estimar, tanto como os meus amigos:

1. Todos os meus livros, comprados ou oferecidos;

2. Todos os documentos requisitados na Biblioteca Escolar ou Municipal;

3. Os mestres que me ensinaram a arte de gostar de ler;

4. As livrarias, onde perco horas a fio, em busca de novos livros;

5. Os dicionários, que devoro nas minhas horas de aprendizagem;

6. As enciclopédias, que guardo no “meu cérebro”;

7. Os heróis das minhas histórias, que viajam sempre comigo;

8. As ilustrações, através das quais conheço o mundo da fantasia, do irreal, do faz-de-conta;

9. As páginas soltas dos meus livros, que procuro nunca as perder;

10. Os ebooks, que desvendo na Internet, registando-me sempre, e cumprindo todas as normas estabelecidas, segundo a legislação em vigor.

Aplicarei todos os princípios acima mencionados e outros que a minha imaginação possa desvendar, sem causar transtorno a qualquer livro ou leitor.

Se eu cumprir este juramento com fidelidade, que me seja dado o prazer de ler não importa onde, honrando para sempre o estatuto de leitor; mas se eu infringir, que alguém me desperte, ensinando-me a encontrar a palavra mágica, pois “morre lentamente quem não lê”.

MIBE

Outubro...
um mês especial dedicado à comemoração das Bibliotecas Escolares.

Procura o programa com as actividades
no painel "Bibliotequices" ou na Plataforma Moodle.

Artes & Letras

Queremos contar-te um segredo...

Sabias que este ano poderás participar

em Oficinas dinamizadas pela Biblioteca?

Chiu...Aguarda notícias...

Mais sementes, melhores mentes

A equipa da Biblioteca Escolar está de regresso!

As férias já terminaram, as energias foram renovadas

e continuamos com ideias e projectos

que queremos partilhar convosco.

Fica atento ao plano de actividades que a Biblioteca

pretende dinamizar na tua escola!

Todas elas pretendem contribuir para a tua integração e

facilitar as tuas aprendizagens, formando utilizadores autónomos,

com hábitos de estudo e de trabalho, contribuindo,

assim, para o teu sucesso educativo.

No ano passado, lançámos sementes, criando uma árvore de leitores.

Este ano, continuaremos

a lançar mais sementes, para criar melhores mentes. 

Para isso a participação de TODOS é fundamental.

Um ano escolar repleto de BIBLIOTEQUICES...

Ser adolescente é ...

Os alunos da turma A, do nono ano, foram convidados, pela equipa da Biblioteca Escolar, a reflectir sobre o que significava a adolescência para cada um deles preenchendo a frase:

” Ser adolescente é…”.

Numa das aulas de Formação Cívica, a Professora Ana Paula Pinheiro conseguiu envolvê-los e surgiram algumas ideias, algumas delas criativas, muito emotivas, que reflectem uma das fases, que neste momento estão a viver. Para alguns, pode significar uma fase de transição, mas sem inquietações, mas para outros, as definições traduzem a “rebeldia”, própria desta idade.

Partilhamos convosco, os pensamentos de alguns desses alunos: “Ser adolescente é...”

“Querer tudo e não poder ter”;

“Sentir o sangue a correr nas veias por uma nova paixão”;

“Complicado mas apaixonante”;

“Encarar a vida como se o mundo pudesse acabar a qualquer momento”;

“Ter paixão por ti próprio”;

“Começar a perceber aquilo que vai na nossa cabeça e na dos outros”;

“Pensar nos objectivos a ter no futuro”;

“Começar a sentir o que é uma verdadeira amizade”;

“É ter um novo desafio em cada dia”;

“É uma nova etapa até chegar à idade adulta”;

“É ter novas experiências e sonhar mais além”;

“É diversão e convivência, mas também tristezas e desavenças”;

“É aproveitar todos os momentos e cometer as maiores loucuras”;

“É viver uma época de experimentações e de aventuras”;

“É começar a lidar com as nossas escolhas”;

“É uma fase intermédia em que já não somos crianças e ainda não somos adultos”;

“É bom porque perdemos o medo de comunicar com os adultos”;

“É aprender a ser adulto”.

A diferença constrói-se: Toma uma atitude. Muda o teu Planeta!

Manifesta a tua opinião sobre o nosso Planeta. Solicita a ficha na Biblioteca da tua Escola, e expõe o que pensas sobre esta temática. O vídeo que te propomos pode ser uma fonte de informação, para acrescentares aos teus saberes. Sê criativo e participa nesta iniciativa: cria um texto argumentativo, um slogan, um poema, uma ilustração, um folheto. Escuta a tua imaginação. Atreve-te, pois 

"A diferença constrói-se: Toma uma atitude. Muda o teu Planeta!"

Aventura na Reserva Natural Monte Selvagem

Nesta actividade participaram 45 alunos do 5º e 6º anos e 5 professores da equipa da Biblioteca Escolar (BE): Clara Espadinha, Fernanda Rodrigues, Henrique Almeida, Helena Antão e Isabel Mergulhão.

Esta visita de estudo, organizada pela BE, integrou-se no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Criança e do Ambiente e em interdisciplinaridade com as disciplinas de Ciências da Natureza e Língua Portuguesa.

Pretendia-se atingir os objectivos seguintes: - Revelar uma atitude responsável para a protecção dos seres vivos; - Compreender as relações entre as características dos animais e os ambientes em que vivem; - Reconhecer a importância da conservação do ambiente natural e da vida selvagem; - Reconhecer o papel dos seres humanos no mundo natural; - Compreender a importância dos nossos actos para a conservação das espécies e dos ambientes naturais; - Sensibilizar para as questões ambientais e de conservação da Biodiversidade, através do contacto com a Natureza; - Aprofundar a relação de cooperação Alunos/Professores.

O programa consistiu numa VISITA PEDESTRE (visita não guiada, com placards informativos, joguetes didácticos e palestras educativas ao longo do dia); VISITA DE TRACTOR (visita guiada e previamente anunciada a cada grupo: o nosso era o “Porco-Espinho”) e a QUINTA PEDAGÓGICA (Quinta com animais domésticos). O trampolim foi um dos espaços que os nossos alunos também ficaram a conhecer e divertiram-se a valer! Os refrescadores selvagens ajudaram a esquecer o calor intenso que estava nesse dia.

“Achei que foi muito giro, engraçado e divertido. Vimos muitas espécies de animais. Foi giro visitar este parque selvagem. Adorei os refrescadores selvagens” (Adriana Leonardo 5ºA);

“Foi interessante. Pudemos contactar com diferentes animais.” (Marcelo Henriques 5ºA);

“Muito divertido, ensolarado…Gostei imenso.” (Diana Luz 6ºB);

“Foi gira. Gostámos de ver os animais…” (Tomás Gomes 6ºA);

“Foi divertido. Vimos várias espécies de animais e plantas.” (Manuel Pereira 6ºA);

“Gostei imenso. Foi mo máximo, tirando o calor!” (Anni Paz 5ºB).
 

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Hoje é Dia da Criança

Hoje é Dia da Criança

e eu quero dar-te a Lua.

Mas há meninos sem nada

que dormem sós numa rua.

Hoje é Dia da Criança,

na aula lês teus direitos.

Mas há meninos nas obras,

a mando de alguns sujeitos.

Hoje é Dia da Criança

saboreias chocolate.

Mas há meninos raptados

que sonham com o resgate.

Hoje é Dia da Criança

em todo o Planeta Terra.

Mas há meninos que morrem

em combates, numa guerra.

Hoje é Dia da Criança,

tu brincas, cantas, sorris.

Um dia, cada criança

como tu será feliz.

Luísa Ducla Soares, in O Livro das Datas

Muitas Espécies. Um Planeta. Um Futuro.

Ruanda, o país do Leste Africano, que está adoptando uma transição para a economia verde, será o anfitrião global do Dia Mundial do Ambiente 2010, anunciou a PNUMA. O tema deste ano é “Muitas espécies. Um Planeta. Um Futuro”- uma mensagem com ênfase na importância central da riqueza global de espécies e ecossistemas para a humanidade.

O Dia Mundial do Meio Ambiente 2010 terá como objectivo mobilizar as pessoas mais do que nunca para o ambiente, no dia 5 de Junho, com uma enorme variedade de actividades que vão desde a plantação de árvores nas escolas a limpezas nas comunidades, dias sem carro, competição de fotos sobre biodiversidade, caminhadas ao ar livre, iniciativas de limpeza em parques urbanos, exposições, petições e campanhas globais em prol do meio ambiente, e muito mais.

O site oficial do Dia Mundial do Meio Ambiente 2010 (disponível em inglês) irá inspirar, informar e envolver as pessoas através da interactividade sem precedentes, oferecendo dicas, informações e estatísticas diárias sobre biodiversidade, uma plataforma onde as pessoas ao redor do mundo podem registrar suas actividades, campanhas de redes sociais e as competições que conectam as pessoas de todos os continentes. Qualquer um pode organizar um evento e registá-lo no site do Dia Mundial do meio Ambiente – o mais importante é ajudar a incrível variedade de vida no nosso planeta. (Fonte: UNEP)

O Ambiente está nas tuas mãos

Vivemos um momento único da história da Humanidade e do planeta, pois entramos numa fase crítica por enfrentamos problemas ambientais desastrosos. É um facto assegurado que se as pessoas não mudarem de mentalidade, estes problemas ambientais causados pela própria Humanidade podem em breve extinguir toda a vida no planeta. Assim é absolutamente urgente mudarmos de atitude e empenharmo-nos na protecção da Natureza a todos os níveis e sentidos. Cada pessoa tem a responsabilidade moral de ter o bom senso de participar individual e localmente, de forma a haver uma transformação global. Através deste panfleto pretendemos dar informações de como ajudar a proteger o Ambiente, apresentando simples sugestões que ajudam e muito a minorar o efeito negativo que temos no Ambiente de forma local e global, tanto por nós como por toda a vida no planeta, o “nosso” único e precioso habitat. Inscreve-te nas actividades.

É necessário ter-se a consciência que a maior parte das nossas ocupações quotidianas provoca impacto no Ambiente. Acender uma luz, abrir uma torneira, viajar de carro ou fazer compras. Qualquer actividade consumista tem uma repercussão negativa no equilíbrio ecológico do planeta.

Se és sensivel a estas questões, procura saber, na Biblioteca da tua Escola, como é que poderás participar nas actividades no âmbito do Dia Mundial do Ambiente. Apoiamos a tua iniciativa! 

Jogo de Provérbios

No dia 24 de Maio de 2010, a turma B do nono ano participou na actividade “Jogo dos Provérbios” desenvolvida na Biblioteca com o objectivo permitir aos alunos contactar com aspectos culturais do Património Oral das Línguas Estrangeiras.

O desafio lançado à turma era a ordenação de provérbios em Línguas Estrangeiras (Inglês e Espanhol) e encontrar os correspondentes em Português. A turma participou com muito empenho e as equipas formadas demonstraram grande competitividade! Foi um momento de diversão e também de descobertas!

Pablo Neruda

Morre lentamente quem não viaja, Quem não lê,
Quem não ouve música,
Quem destrói o seu amor-próprio,
Quem não se deixa ajudar.

Morre lentamente quem se transforma escravo do hábito,
Repetindo todos os dias o mesmo trajecto,
Quem não muda as marcas no supermercado,
Não arrisca vestir uma cor nova,
Não conversa com quem não conhece.

Morre lentamente quem evita uma paixão,
Quem prefere O "preto no branco"
E os "pontos nos is" a um turbilhão de emoções indomáveis,
Justamente as que resgatam brilho nos olhos,
Sorrisos e soluços, coração aos tropeços, sentimentos.

Morre lentamente quem não vira a mesa quando está infeliz no trabalho,
Quem não arrisca o certo pelo incerto atrás de um sonho,
Quem não se permite,
Uma vez na vida, fugir dos conselhos sensatos.

Morre lentamente quem passa os dias queixando-se da má sorte ou da
Chuva incessante,
Desistindo de um projecto antes de iniciá-lo,
não perguntando sobre um assunto que desconhece
E não respondendo quando lhe indagam o que sabe.

Evitemos a morte em doses suaves,
Recordando sempre que estar vivo exige um esforço muito maior do que o
Simples acto de respirar.
Estejamos vivos, então!

School Library Journal

Are schools adequately preparing students for future challenges? Not if districts keep cutting school librarians’ jobs and slashing their budgets, says a recent position paper released by Rutgers University’s Center for International Scholarship in School Libraries (CISSL).

Written by Director Ross Todd and Co-Director Carol Gordon, “School Libraries, Now More Than Ever: The CISSL Position Paper on Library Cuts” once again defends the need for media specialists and backs it up with five decades of research proving that school libraries help boost student achievement.

“CISSL takes the position that schools without school libraries cannot educate this generation in a way that prepares them for 21st century study and work, and being part of the increasingly digital, global society,” reads the 11-page paper. “Cutting school libraries is not the solution: School libraries, now more than ever, are integral to quality learning and teaching in 21st century schools.”

CISSL (pronounced sizzle), one of premier school library research centers in the nation, says the today’s challenges can’t be met by classroom working in isolation. “Instead, these challenges call for a collaborative effort to bring information and technology to the expertise of the classroom teacher.”

In short, schools without libraries are at risk of becoming irrelevant, the paper says. “Schools without libraries minimize the opportunities for students to become discriminating users in a diverse information landscape and to develop the intellectual scaffolds for learning deeply through information.”

Citing CISSL’s own research, along with studies by Keith Curry Lance, Stephen Krashen, and others, the position paper says that research consistently shows that there is a positive correlation between student achievement on standardized tests and school libraries. Specifically, there is a correlation between higher test scores and the size of the school library staff; whether there is a full-time/certified school librarians; the frequency of library-centered instruction; the size or currency of library collections; the presence of databases through a school library network; if there’s flexible scheduling; and the size of a school library budget.

"We hope school librarians, school library organizations, and educators will use the paper for evidence-based advocacy that presents the facts as they have evolved from the rich tradition of school library research," say Todd and Gordon, who also would like to see educators use the position paper's research-based practices to make school libraries models that clearly demonstrate the value of inquiry learning.

"We are hopeful that educational decisions will be made based on evidence, rather than expediency, so that schools can truly prepare students for the complex living and working environments of the 21st century," the researchers add. "We invite school librarians and educators to use the CISSL position paper to support school libraries in their schools as an essential ingredient of a 21st century education."

Ler está na moda

Partilho convosco um vídeo sobre uma nova tecnologia de leitura.